Szkoły Europejskie

Szkoły Europejskie – wszystko co ważne

Szkoły akredytowane (typu II) zostały utworzone w celu umożliwienia wielojęzycznej i wielokulturowej edukacji dzieciom pracowników agencji Unii Europejskiej (tzw. uczniowie kategorii I) w krajach, gdzie nie funkcjonują Szkoły Europejskie typu I. Istnienie szkoły jest związane z obecnością agencji lub innej instytucji Unii Europejskiej w kraju, w którym ulokowana jest szkoła. Uczniowie kategorii I są traktowani priorytetowo przy przyjmowaniu do szkoły typu II. Szkoły akredytowane są powiązane z systemem Szkół Europejskich Umową o akredytacji i współpracy. Koszty administrowania i funkcjonowania szkoły pokrywa państwo, na terenie którego znajduje się szkoła. Obecnie funkcjonuje 7 szkół akredytowanych typu II.

 
• Dla kogo?

Do Szkoły Europejskiej, oprócz uczniów – dzieci pracowników instytucji i agencji europejskich (uczniowie kategorii I) uczęszczają również dzieci pracowników innych instytucji międzynarodowych (uczniowie kategorii II). Przyjmowane są także dzieci mieszkające na stałe w danym mieście (uczniowie kategorii III). Nauka uczniów kategorii I jest bezpłatna, uczniów kategorii II finansowana jest przez instytucje zatrudniające ich rodziców, zaś w przypadku uczniów kategorii III to rodzice samodzielnie pokrywają koszty czesnego.

W skład Szkoły Europejskiej wchodzi:

– dwuletnie przedszkole (dzieci w wieku 4 – 5 lat),

– pięcioletnia szkoła podstawowa (uczniowie w wieku 6 – 10 lat),

– siedmioletnia szkoła średnia (uczniowie w wieku 11 – 17).

• Czego uczą i w jakim języku?

Jednym z podstawowych celów działalności Szkół Europejskich jest rozwijanie w uczniach poczucia wspólnoty z innymi Europejczykami przy jednoczesnej pełnej akceptacji swojej odrębności narodowej i kulturowej. Ma temu służyć organizacja nauczania. Każde dziecko ma prawo do nauki języka ojczystego od klasy pierwszej aż do matury. W szkołach, w których jest większa grupa dzieci danej narodowości, organizowane są sekcje językowe.

W przedszkolu wszystkie zajęcia odbywają się w języku ojczystym, jedyny kontakt z dziećmi innych narodowości jest w chwilach rekreacji i zabaw na świeżym powietrzu.

W szkole podstawowej dzieci uczą się wszystkich przedmiotów ogólnokształcących w języku ojczystym. Jednocześnie od klasy pierwszej uczą się jednego z języków urzędowych: francuskiego, angielskiego lub niemieckiego do wyboru. W klasie trzeciej pojawia się nowy przedmiot – godziny europejskie – prowadzony w wybranym języku obcym. Celem tych zajęć, prowadzonych w grupach mieszanych narodowościowo, jest budowanie świadomości europejskiej.

Na poziomie szkoły średniej obok zajęć w języku ojczystym pewne przedmioty wykładane są w jednym z języków urzędowych. Do samej matury uczniowie uczą się w języku ojczystym matematyki, biologii, chemii i fizyki. Począwszy od klasy drugiej szkoły średniej wszyscy uczniowie obowiązkowo rozpoczynają naukę trzeciego języka. Może to być dowolny język nauczany w danej szkole. Począwszy od klasy czwartej mogą rozpocząć naukę czwartego języka, w tym wypadku jest to już przedmiot wybierany opcjonalnie. Mogą się również uczyć łaciny i greki.

Zajęcia z języków obcych, począwszy od szkoły podstawowej odbywają się w grupach mieszanych narodowościowo i zawsze prowadzone są przez nauczycieli, dla których dany język jest językiem ojczystym. Wszystkie zajęcia, niezależnie od języka wykładu, prowadzone są według jednakowych programów nauczania zatwierdzonych przez Radę Zarządzającą.

• Matura Europejska

Maturę Europejską mogą zdawać uczniowie, którzy ukończyli siódmą klasę szkoły średniej, przy czym co najmniej ostatnie dwie klasy w Szkole Europejskiej. Jeżeli uczyli się tylko w klasie siódmej, muszą zdawać egzamin maturalny we własnym narodowym systemie szkolnym. Na maturze każdy uczeń musi obowiązkowo zdawać:

– pisemny i ustny egzamin z języka ojczystego – L1 (na poziomie podstawowym lub rozszerzonym),
– pisemny i ustny egzamin z pierwszego języka obcego – L2 (na poziomie rozszerzonym lub dwujęzycznym),
– pisemny i ustny egzamin z wybranych przedmiotów (na poziomie podstawowym lub rozszerzonym),
– pisemny lub ustny egzamin z historii lub geografii (na poziomie podstawowym lub rozszerzonym),
– pisemny lub ustny egzamin z biologii lub matematyki (na poziomie podstawowym lub rozszerzonym albo, w przypadku matematyki na poziomie zaawansowanym, z elementami wiedzy na poziomie uniwersyteckim).

Uczeń jest zobowiązany zdawać egzamin maturalny na tym samym poziomie, na którym uczył się danego przedmiotu, w wyjątkowych przypadkach może podwyższyć poziom egzaminu, nigdy zaś obniżyć.

 
Języki

 
Pozostałe przedmioty

Absolwent otrzymuje dyplom ukończenia szkoły z ocenami składającymi się z dwóch części – ocenami za postępy w nauce w ciągu roku szkolnego i ocenami z egzaminów.

Oceny za postępy w nauce wyrażane są w skali 1-10, natomiast egzaminy oceniane są w skali 1-100, a następnie wynik dzielony jest przez 10 i zapisywany na świadectwie w skali 1-10. W każdym przypadku minimalna ocena zaliczająca wynosi 6. Oceny za postępy w ciągu roku szkolnego wystawia nauczyciel, oceny za egzamin są wystawiane po sprawdzeniu prac pisemnych przez egzaminatorów zewnętrznych. Również egzaminy ustne są oceniane w obecności egzaminatorów zewnętrznych. Przebieg egzaminów ustnych jest monitorowany przez wizytatorów do spraw szkół średnich.

Zgodnie z art. 5 Konwencji o Statucie Szkół Europejskich (Dz. U. z 2005 r. nr 3 poz. 10) posiadacze Matury Europejskiej uzyskanej w Szkole Europejskiej:

– korzystają w państwie członkowskim, którego są obywatelami, z wszystkich przywilejów związanych z posiadaniem dyplomu lub świadectwa wydawanego na zakończenie nauki w szkole średniej w tym państwie,

– mogą ubiegać się o przyjęcie na każdy uniwersytet działający na terytorium każdego państwa członkowskiego, na takich samych prawach jakie przysługują obywatelom tego państwa posiadającym równoważne dokumenty.

• Informacje praktyczne dla rodziców i uczniów

Zapisy do Szkół Europejskich odbywają się bezpośrednio w szkołach. Adresy Szkół Europejskich internetowych (linki przy spisie szkół) lub na stronie ogólnej www.eursc.org.

Sekcje polskie istnieją w Szkole Europejskiej Bruksela I i w Szkole Europejskiej Luksemburg I. W pozostałych szkołach polskie dzieci są uczone języka polskiego, jako ojczystego, natomiast uczęszczają do sekcji językowej wybranej przez rodziców.

• Informacje praktyczne dla nauczycieli

Konkursy dla nauczycieli zainteresowanych pracą w Szkołach Europejskich przeprowadzane są w zależności od wolnych etatów. Informacje o naborze ogłaszane są na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej, Ośrodka Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą, Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz wysyłane do wszystkich Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych i Kuratoriów Oświaty.

Szczegółowe informacje można uzyskać w Ośrodku Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą tel. 22 622 37 92.

Źródło: Ministerstwo Edukacji Narodowej (men.gov.pl)
Fot: własność redakcji